Los cinco galardonados se destacaron entre 1289 participantes. Recibirán 350.000 pesos cada uno, un premio destinado a apoyar el proceso de escritura y concreción de sus obras. En la tarde del miércoles 15 de diciembre, durante una Ceremonia de premiación que tuvo lugar en Fundación Proa, en un auditorio colmado por los 49 autores finalistas del concurso, se dieron a conocer los nombres de los cinco proyectos de obra ganadores y las trece menciones de la segunda edición del Premio Estímulo a la Escritura, co-organizado por la Fundación Bunge y Born, Fundación Proa y La Nación. La convocatoria, destinada a autores de 20 a 40 años que tuviesen un proyecto de obra en desarrollo en una de las cinco categorías propuestas (Ficción, No-ficción, Guion, Dramaturgia, Narrativa Gráfica), había cerrado el 16 de septiembre de 2021 con un récord de 1289 participantes de las 24 jurisdicciones del país. “Celebramos que la participación haya sido federal y masiva. Hay una juventud inspirada en el país”, aportó para La Nación su Director de Relaciones Institucionales, Norberto Frigerio. La exigente tarea de evaluación y decisión final estuvo a cargo de un Jurado compuesto por prestigiosas figuras del ámbito cultural: el crítico Pablo Gianera, la periodista Leila Guerriero, la escritora Ariana Harwicz y el cineasta Mariano Llinás. “Intentamos identificar una singularidad y una potencia”, indicó Leila Guerriero. Al igual que Ariana Harwicz, participó de la ceremonia a través de un video, dado que ambas se encuentran actualmente en Europa. “Es muy valioso poder leer proyectos todavía no terminados, algunos en su instancia casi final y otros realmente en instancia de boceto. Me pareció estimulante la idea de estar premiando las vísperas”, agregó Leila Guerriero. Adriana Rosenberg, directora de Fundación Proa y anfitriona del encuentro, destacó el carácter de estímulo del Premio. “Sabemos que el proceso de escritura requiere esfuerzos, y por eso pensamos el Premio como un apoyo a la concreción de la obra.” Por su parte, Gerardo della Paolera, director ejecutivo de la Fundación Bunge y Born, enfatizó “el efecto multiplicador de la asociación entre Fundación Proa, LA NACIÓN y Fundación Bunge y Born que posibilitó una nueva edición de este Concurso con el objetivo de respaldar a jóvenes escritores argentinos.” Las tres instituciones organizadoras ya se encuentran trabajando en el lanzamiento de la tercera edición del concurso, prevista para mediados del año 2022. Premiados FICCIÓN: Cuarentennials, Ernesto Alaimo NO-FICCIÓN: Todos preguntan qué hicimos con vos, Marcela Alemandi DRAMATURGIA: Metrochenta, José Guerrero GUIÓN : Mora, Marco Cartolano NARRATIVA GRÁFICA: Guía básica para sobrevivir explosiones, Ian Debiase y Cristian Blasco Menciones FICCIÓN Las fiestas, Julia Kornberg Río Salado, Andrés Pinotti Las constelaciones, Nicolás Teté NO-FICCIÓN Las ideas hay que vivirlas. Una biografía de María Luisa Bemberg, Celina Arreseygor Sobrevivir es la condena, Matías Rodriguez DRAMATURGIA El saco de Fred Astaire, Malena Bernardi Rojo tu nombre, Julia del Pecho Las Cimas, Ariel Farace (Mención de honor) El futuro anterior, Mariano Saba (Mención de honor) GUIÓN Próxima Aparición, Julieta Amalric Hace mucho que no duermo, Agustín Godoy NARRATIVA GRÁFICA Cubo, Santiago Larre El presente es oscuro y el futuro invisible, David Sanchez – Pitucardi

La Fundación Bunge y Born lanzó en 2020 el concurso MásMAT, con el objetivo de promover y mejorar las habilidades matemáticas de chicas y chicos de entre 10 y 12 años. Apoyaron la iniciativa firmas destacadas del sector como Amazon Web Services (AWS), Auth0, Digital House, Etermax, Globant, Mercado Libre y Oracle. En Argentina, cuatro de cada diez estudiantes de sexto grado de nivel primario no alcanzan un nivel satisfactorio en matemática (Fuente: Aprender 2018, última edición con resultados publicados). En este contexto, niños y jóvenes centran su atención por fuera de la escuela, y los juegos mediados por tecnología resultan cada vez más atractivos. Por este motivo, el concurso incentivó la creación de apps que resulten motivantes y al mismo tiempo formativas. MásMAT contó con el apoyo de organizaciones argentinas sin fines de lucro que son referentes en el campo de videojuegos, el desarrollo de software y la educación: la Cámara de la Industria Argentina del Software (CESSI), Women in games, Polo IT de Buenos Aires, Comunidad de Desarrolladores de Argentina (CoDeAr), Fundación Argentina de Videojuegos (FundAV) y Media Chicas. “Este fue uno de los proyectos más ambiciosos de nuestra Fundación este año, que ya viene comprometida con STEM, y eso evidencia nuestra enorme confianza en el impacto del gaming en lo que es el aprendizaje de las matemáticas. Es nuestro compromiso y nuestro aporte en esta revolución en la educación”, aseguró Gerardo della Paolera, Director Ejecutivo de la Fundación Bunge y Born. Y enfatizó: “Agradezco a las organizaciones y empresas que nos acompañaron, las cuales tuvieron gran influencia en el diseño de MásMAT. Es un orgullo trabajar con quienes participan en una industria que está cambiando nuestra sociedad”. Max Cavazzani, CEO y fundador de Etermax, y presidente del jurado de MásMAT, sostuvo: “La tecnología es el facilitador para encontrar soluciones a los problemas de hoy y del futuro. Sin embargo, en el mundo hay una gran escasez de talentos capacitados en carreras STEM y son los jóvenes quienes tienen el poder y el potencial para introducirse en esta disciplina, y crear un verdadero cambio con impactos sociales y económicos positivos”, y concluyó: “Me llena de orgullo ver desarrollos del nivel que recibimos en el concurso MásMAT y que aportarán sin duda a promover intereses y habilidades que el mundo necesita. ¡Felicitaciones a todos los participantes!” Alejandra Bruno, en representación del equipo ganador, aseguró: “Somos docentes y gamers, por eso creemos que los juegos no solo enseñan lo curricular, sino también nos hacen vivir aventuras, nos cuentan historias, nos hacen sentir emociones y compartir con otros. Además, hay un vínculo estrecho entre la docencia y el desarrollo de videojuegos. En Matenautas trabajamos con algoritmos que detectan el ritmo de cada jugador, para que tengan una curva de dificultad apropiada y no se frustren, para que vuelvan a intentar”. “Agradecemos a la Fundación Bunge y Born por esta convocatoria que se destaca por los recursos para la creación de la app, los que nos permitieron hacer un desarrollo profundo y por el asesoramiento en todo el proceso”, sostuvo. Matenautas: gratuito y libre de publicidad Consiste en un juego de aventura, en el que las y los Matenautas —valientes exploradores intergalácticos— tienen la misión de transformar un planeta árido en uno con seres vivos. Para cumplir su tarea, necesitan recursos que se encuentran en otros lugares habitados por extravagantes seres, quienes los guiarán en la resolución de divertidos minijuegos de contenido matemático. De esta forma, desde el género fantástico y humorístico estimula la imaginación y la creatividad sin un sistema de dominación ni violencia. Además, fortalece la resolución de problemas matemáticos acordes con la currícula escolar de sexto grado, periodo que los analistas en educación consideran clave en la formación matemática de niñas y niños de 11 años. El videojuego, cuya curva de dificultad es progresiva y adaptable al ritmo individual de los jugadores, evalúa permanentemente el desempeño de quienes lo usan, garantizando un progreso seguro, autónomo, y el desarrollo de habilidades matemáticas perdurables. La aplicación fue desarrollada por un grupo interdisciplinario de profesionales de la educación y de desarrolladores de juegos: Agustín Pontura, Alejandra Bruno, Carina Gabriela Lion, Darío Georges, Gustavo Fabián Zorzoli, Ignacio Reyna, Juan Pablo Amato, Lilia Isabel Giuggiolini y Marcelo Armendariz. Los miembros del equipo pertenecen a organizaciones como Yaguar, Fundación Hagamos todo para educar en Ciencias y Edutrama. En su primera instancia, en noviembre de 2020, MasMAT selecciono tres equipos finalistas: Matenautas, OxTravel y Mora2. Cada uno de ellos recibió la suma de 30.000 dólares como premio incentivo para desarrollar las aplicaciones finalistas.

SobreTiza, 1 de diciembre de 2021.- La Fundación Bunge y Born presentó el podcast del proyecto Utopía, pensado para vincular el ámbito educativo con las tecnologías exponenciales. Es una realización en conjunto con la Fundación Lúminis y puede escucharse todos los jueves en las distintas plataformas digitales. Las tecnologías exponenciales son aquellas que siguen un patrón de crecimiento acelerado; esto significa que, en poco tiempo, su complejidad se reduce de forma significativa, mientras que su capacidad y el número de aplicaciones que las utilizan, aumenta de forma vertiginosa, como la robótica, realidad virtual y aumentada, redes y sistemas computacionales, bio y nanotecnologías, big data, entre otras. Cabe destacar que el podcast es un proyecto abierto a toda la comunidad educativa. Busca interrogar acerca del presente e imaginar el futuro desde diferentes dimensiones de la vida en sociedad. Asimismo, el proyecto cuenta con el sitio con reflexiones de especialistas en educación y tecnología educativa, filósofos y periodistas ligados a las nuevas tecnologías. “Necesitamos escuelas que estén en sintonía con la nueva realidad; realidad que va a tener lugar, aunque la educación no cambie. Pero si ésta no cambia, vamos a tener una gran población excluida, y eso es algo que no deberíamos permitir. Además, es apasionante trabajar con tecnologías exponenciales”, asegura la directora de Directora de Proyectos de Educación, Salud, Sustentabilidad e Innovación Social, Alejandra Candia, en el episodio 0 del podcast. El podcast Hasta el momento se presentaron cuatro episodios, de un total de diez. El primer episodio está dedicado a la Big Data. ¿Qué es? ¿Cómo se genera? ¿Para qué sirve? Walter Sosa Escudero, profesor de la Universidad de San Andrés e investigador del CONICET, y Antonio Vazquez Brust, cientista de datos y Fellow en la Fundación Bunge y Born, analizaron las potencialidades de esta tecnología y ejemplifican cómo se la utiliza en algunos proyectos de la Fundación Bunge y Born. En tanto, el segundo episodio trata sobre Inteligencia Artificial y se divide en dos partes. En la primera, Roberto Bunge, director de la carrera de Ingeniería en Inteligencia Artificial en la Universidad de San Andrés, analiza la posibilidad de pensar con y desde las nuevas tecnologías. También, el filósofo Valentín Muro reflexiona sobre cómo aprenden los algoritmos y a qué llamamos machine learning. Para la segunda parte, se suman Eduardo Sáenz de Cabezón, doctor en matemática español, y Roberta Devesa, doctora en Física y cientista de datos en Dymaxion Labs, para pensar las implicancias éticas y sociales de la Inteligencia artificial (IA), además de su planificación y uso para proyectos concretos. Blockchain (cadena de bloques, en inglés) es una de las palabras más repetidas al hablar de tecnología en la actualidad. El tercer episodio trata sobre esta disciplina, qué significa que una tecnología sea “descentralizada”, y las diversas maneras en las que se puede aplicar blockchain en distintas industrias: contratos inteligentes, educación y más. Participan Martín Triay, desarrollador de producto de OpenZeppelin, Olivia Goldschmidt, periodista y colaboradora en el diario La Nación y Microsoft Latinoamérica, y Antonio Bartolomé, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. En el cuarto episodio el tema es la robótica. Con la participación de Graciela Caldeiro, docente e investigadora de PENT-FLACSO; Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford; el filósofo Valentín Muro, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas”, y Virginia Genovesi, consultora en transformación digital, analiza la relación entre la robótica y la Inteligencia Artificial, los tipos de robots que existen, y qué puede aportar la robótica a la Educación.

Fueron donados por tres fundaciones. Están diseñados para generar un espacio lúdico y buscan el desarrollo y estimulación de la primera infancia. Los Andes (Mendoza), 3 de diciembre de 2021.- La Fundación Bunge y Born, Fundación Perez Companc y Fundación Bemberg invirtieron $ 950.000 en el equipamiento necesario para que, en el patio de 10 escuelas rurales de San Rafael, se monten domos cósmicos que permitirán mejorar el servicio educativo que ofrecen. Las escuelas que contarán con estas nuevas herramientas pedagógicas son las siguientes: 1-395 Pedro de Mendoza; 1-091 Domingo Hermida; 1-138 Saturnino de La Reta; 1-379 Hilda Celeste Ambrisini; 1-269 Osvaldo Magnasco; 1-297 Daniel Bustelo; 1-081 Comodoro Luis Py; 1-447 Pedro Julián Bombal; 1-296 Maestro Juan Manuel Gamboa; y 1-224 Los Andes. El objetivo de estas instalaciones es transformar el contexto del patio en un espacio para el desarrollo y estimulación de los niños, tanto en su dimensión cognitiva como motriz, sin perder el carácter de espacio recreativo. Además, sus partes incentivan el juego de roles, la resolución de problemas, el desarrollo cognitivo y de manera integral sugiere actividades que potencian la imaginación y estimulan la motricidad fina y gruesa. Se trabajó con lo cosmológico, espacial y tecnológico como disparadores semánticos, mediante sutiles intervenciones, con la intención que sea un puntapié para el desarrollo del juego de roles sin condicionar completamente la imaginación del infante, en consonancia con el apoyo que realiza la Fundación Bunge y Born y Perez Companc a la Ciencia y Tecnología en Argentina. Trabajar sobre la parte cognitiva Victoria Huerta, representante de la Fundación Bunge y Born, dijo que están muy contentos de poder trabajar junto a las escuelas. “Lo que hace el domo es trabajar sobre la parte cognitiva de los niños, resiste a cualquier tipo de clima y está diseñado para cualquier espacio escolar. Estamos muy agradecidos con las escuelas y tenemos intenciones de llegar a más escuelas”. En tanto, el director general de escuelas José Thomas dijo que es muy importante que los niños y niñas tengan juegos didácticos en los patios de las escuelas. “Son lugares para que los chicos jueguen y aprendan a la vez en medios seguros como estos domos pensados para el aprendizaje. Estamos muy contentos y cerrando un año en la que hemos trabajado con una gran cantidad de fundaciones y organizaciones de empresas que se han sumado a la DGE en términos de objetivos pedagógicos. Es muy importante trabajar en forma articulada entre familias, escuelas y empresas”, expresó el director general de Escuelas.

Durante el mes de octubre iniciamos una nueva etapa del proyecto Domo Cósmico: la prueba piloto en 10 escuelas rurales de los alrededores de San Rafael en Mendoza, en alianza con Fundación Perez Companc y Fundación Bemberg. Después de dos años de trabajo, que incluyó la instalación del primer prototipo del Domo Cósmico en Temaikén, parte del equipo de la Fundación Bunge y Born, junto a las otras dos fundaciones, viajó a Mendoza para instalar 10 dispositivos, teniendo un alcance aproximado de 450 niños. Como parte de esta etapa, firmamos un convenio con la Dirección General de Escuelas de Mendoza, organismo encargado de fijar las políticas educativas de la provincia, para generar los vínculos con las distintas escuelas involucradas y evaluar posibles colaboraciones a futuro. Esta prueba piloto, que comenzó en octubre y finalizará la última semana de noviembre consta, en primer lugar, de un período de actividades individuales con los alumnos de las escuelas previo a la instalación de los Domos Cósmicos. Luego, la instalación de los juegos propiamente dicha y, finalmente, una nueva serie de actividades, unas semanas más tarde, para identificar progresos en distintas áreas del desarrollo cognitivo de los niños. “La llegada del Domo fue un acontecimiento maravilloso para nuestra comunidad. Quedó instalado el 9 de octubre y fue visitado por las familias de los chicos todos los días. Para los pequeños fue como llegar a un parque de diversiones. Las caritas y las expresiones son inolvidables. Está siendo utilizado diariamente con mucho entusiasmo y realmente creo que es un incentivo muy importante para el desarrollo de nuestros chicos. Infinitas gracias a todos los que se encargaron de armar, a quienes entrevistaron amorosamente a nuestros niños y a la Fundación, que invierte en educación y favorece a las comunidades educativas que más lo necesitan", nos cuenta Verónica Altamiranda, Directora de la Escuela N 1-296 Maestro Juan Manuel Gamboa. En total, son 10 las escuelas participantes de esta prueba piloto del Domo Cósmico: Escuela N 1-138 "Saturnino de La Reta" Escuela N 1-269 "Osvaldo Magnasco" Escuela N 1-297 "Daniel Bustelo" Escuela N 1-447 "Pedro Julián Bombal" Escuela N 1-296 "Maestro Juan Manuel Gambo" Escuela N 1-224 "Los Andes" Escuela N 1-091 "Domingo Hermida" Escuela N 1-081 "Comodoro Luis Py" Escuela N 1-395 "Pedro de Mendoza" Escuela N 1-379 "Hilda Celeste Ambrosini" En 2018, desde el Programa Sembrador, nos propusimos diseñar un dispositivo lúdico para el patio de las escuelas en contextos rurales que permitiese agregar valor al tiempo de recreo, contribuyendo al desarrollo de los niños sin dejar de lado el juego. Para esto, con el apoyo de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires, conformamos un equipo de trabajo interdisciplinario, formado por diseñadores, terapistas ocupacionales, neuropsicólogos, especialistas en desarrollo infantil, entre otros, a fin de lograr un diseño que respondiera a las expectativas y a las características particulares de las escuelas de contextos rurales. Finalmente, después de dos años de trabajo que incluyeron análisis de propuestas, producción de prototipo y puesta a punto en Temaiken, pudimos dar un paso más en el proyecto, que culminará en 2022 con una intervención a gran escala en todo el país.

En una habitación del subsuelo del Templo, se halló una gran cantidad de planos, documentos y fotos relacionados a los edificios de la etapa fundacional. El material formará parte de un nuevo archivo que se abrirá al público durante el año que viene Por Mónica Pérez EL DÍA, 4 de noviembre de 2021.- En plena pandemia, Mario Borges, al frente de la Comisión de Infraestructura de la Fundación Catedral, se preguntó: ¿Dónde están los archivos del Templo? El interrogante se cerró con el hallazgo del “tesoro” histórico del plano original, cientos de fotos inéditas y expedientes con los que se puede trazar una radiografía del emblemático edificio. Por el valor de esos documentos, la Fundación ganó el primer premio de un concurso de la Fundación Bunge y Born y la Fundación Williams y con el dinero obtenido se conformará un archivo que se abrirá al público. La Comisión de Infraestructura de la Fundación Catedral siempre tuvo entre sus prioridades identificar toda la documentación de obra, ya sea la referida a planos, expedientes y la documentación fotográfica asociada que está en los archivos de la institución. Sin embargo, hasta ingresar a esa habitación cerrada por años en el subsuelo de la Catedral, ni Borges, ni el arquitecto Esteban Casas -también miembro de la Fundación-, habían imaginado que encontrarían planos originales de destacados profesionales de los siglos XIX y XX, como por ejemplo, el ingeniero Pedro Benoit, el arquitecto Ernesto Meyer, el arquitecto Juan Martín Burgos, el ingeniero Otto Krause o el ingeniero Edward Taylor, entre otros. “Todo estaba ahí desde hace años y años, sin catalogar, un material que es muy valioso tanto para profesionales, historiadores o el público en general”, sostuvo Borges. Además de los planos originales de la Catedral, están los de la Iglesia San Ponciano y hasta los de las viviendas traídas desde Estados Unidos que estaban destinadas a los operarios que construyeron la Ciudad. En total, hay unos 410 planos, el más antiguo es de 1818 y el más reciente de 1998. Están realizados en papel, tela y papel vegetal. Podría decirse que en ese subsuelo se halló el ADN patrimonial de La Plata porque también están los planos de la Casa de Gobierno, Casa del Gobernador, Teatro del Lago, Ministerio de Hacienda y Ampliación, Ministerio de Gobierno, Ministerio de Justicia, Casa de Justicia y Cárcel de Detenidos, Palacio de la Legislatura, Palacio de Justicia, Teatro Argentino, Departamento de Policía, Caballerizas de La Plata, Cuartel de Bomberos, Pasaje Monteverde, Hospital de Niños y Policlínico. En la Catedral se hallaron planos de cementerios, de iglesias y ciudades bonaerenses También figuran los expedientes sobre la construcción de la Catedral, desde 1891 hasta 2001 y las fotografías que se tomaron durante las diferentes etapas. “En una foto se observan los talleres que se montaron al costado de la Catedral. La piedra con la que se hicieron las columnas llegaba de Mar del Plata y en esos lugares les daban forma”, apuntó el arquitecto Casas. Uno de los grandes logros del hallazgo, según explicó Borges, es contar con información de base y poder estudiar los antecedentes edilicios. Los informes técnicos encontrados permitirán, en caso de ser necesarias reparaciones, no hacer intervenciones “a ciegas”. “Siempre me llamó la atención la perfecta verticalidad de las columnas hechas con bloques de piedras de un metro, ahora sabemos que estaban unidas por material y placas de plomo que permitían alinearlas”, contó Borges. El material que se encontró, entre los que había expedientes del Ministerio de Obras Públicas desde 1882 hasta 2001, estaba en planeras de madera, carpetas de cartón corrugado y rollos. También es asombroso el estado de conservación de unas 800 fotografías que se hicieron en las distintas etapas de la construcción de la Catedral y del completamiento, entre los años 1882 y 1999. DESEMPOLVANDO ARCHIVOS El material que rescató del olvido la Fundación Catedral impulsó a sus miembros a participar del concurso “Desempolvando Archivos 2021”, organizado por la Fundación Bunge y Born y la Fundación Williams. El concurso estaba orientado al fortalecimiento de archivos y la idea fue continuar con las tareas de identificación y catalogación, estableciendo técnicas adecuadas de cuidado de toda la documentación que hay en la Catedral. El último 21 de septiembre les informaron desde las fundaciones que el proyecto que presentó la comisión de Infraestructura fue seleccionado como ganador del concurso. De esa manera la institución obtuvo la suma de $750 mil, lo que le permitirá avanzar con las tareas y posibilitar la difusión pública a través de la concreción del Archivo Histórico de la Fundación Catedral y su acceso a través de las redes. En el lapso de un año deberá organizar el archivo conformado por planos, fotografías, expedientes y documentos audiovisuales. Todo ese material se ordenará, clasificará, seleccionará y conservará. La archivista Bibiana Duhalde y Esteban Casas serán los responsables de poner en valor esos documentos para garantizar el acceso a esos bienes y difundir el patrimonio cultural de la institución. Se destacó que los documentos contienen valor informativo, histórico y cultural porque son parte del patrimonio histórico de la Ciudad. “Con ese material podemos investigar y tomar conocimiento sobre las actividades de fines del siglo XIX y principios del siglo XX. Son únicos, sirven de referencia, testimonio y fuente de información permanente para profesionales en distintas disciplinas, sea historiadores, arquitectos o público en general”, afirmó Borges. Se anticipó que las fotografías serán catalogadas e inventariadas de acuerdo al momento histórico que fueron tomadas. “Están relativamente bien conservadas, aunque dispersas y no siguen un orden cronológico”, agregó Casas. En el futuro quienes lo deseen podrán tener una primera aproximación al archivo a través de la página www.catedraldelaplata.com. Habrá una solapa que direccionará al usuario y mediante un link se podrá conocer el inventario del fondo documental de la institución.

Luis Exequiel Ibarra es investigador de CONICET en el INBIAS (UNRC – CONICET) y docente en la Universidad Nacional de Río Cuarto, Córdoba. En 2019, a través de las redes sociales, se enteró de los Subsidios “Jorge Oster” de perfeccionamiento en Oncología que otorgamos desde la Fundación Bunge y Born, se postuló y quedó seleccionado para realizar una estadía en Nápoles, Italia. La emergencia sanitaria global que se suscitó a raíz del Coronavirus impidió que Luis viajara a realizar su estadía en 2020. Pero hoy, casi 18 meses después de la fecha original, Luis Exequiel Ibarra se encuentra en el Istituto per l'endocrinologia e l'oncologica sperimentale "Gaetano Salvatore", realizando su estadía de perfeccionamiento en Oncología. Desde Nápoles, Italia, Luis nos cuenta un poco más. "Al momento de la convocatoria estaba desarrollando mi tema de investigación, que se centra en el desarrollo y la evaluación biológica in vitro y preclínica de potenciales agentes terapéuticos basados en nanopartículas para tratar tumores sólidos. Específicamente, ya hace unos años que venimos desarrollando y estudiando unas nanopartículas poliméricas que, por sus características, podrían emplearse en el diagnóstico y en el tratamiento de varios tipos de tumores a través de la Terapia Fotodinámica, terapia experimental que combina luz y compuestos químicos que pueden recibir esa luz y generar especies reactivas del oxígeno altamente dañinas para las células tumorales. A través de la nanotecnología, podemos mejorar la eficacia de estos compuestos químicos como la selectividad para que el daño sea solamente generado en las células tumorales." "Para ello y gracias a este subsidio me encuentro realizando una estancia de perfeccionamiento en el laboratorio de la Dra. Laura Cerchia, reconocida mundialmente por el desarrollo de aptámeros o anticuerpos sintéticos a base de oligonucleótidos, que poseen la capacidad de unirse específicamente a receptores sobreexpresados en células tumorales. Mi intención es poder unir estos aptámeros en la superficie de nuestras nanopartículas para mejorar la performance de la TFD y, en este caso, en particular para tratar células del tumor más agresivo y con menos opciones terapéuticas dentro de los tumores de mama, conocido como cáncer de mama triple negativo." Al momento, Luis nos cuenta que esta estancia de perfeccionamiento es “muy gratificante en todos los niveles”, y los experimentos que están desarrollando ya comenzaron a devolver unos primeros resultados muy alentadores.

Comenzó este ciclo de seis charlas con pensadores que se presenta en el canal de YouTube de la Fundación Bunge y Born. El detalle, día por día INFOBAE, 19 de octubre de 2021.- El Ciclo de conversaciones Formas de ver el mundo, las Humanidades en el siglo XXI es una serie de encuentros y diálogos auspiciados y presentados por la Fundación Bunge y Born en la que distintas personalidades de los ámbitos del pensamiento, las letras, la tecnología y las ciencias intercambian ideas con el objetivo de generar reflexiones y debates que exploren nuevos conceptos en el universo de las humanidades. La coordinación estuvo a cargo de la gestora cultural y especialista en el sector editorial Gabriela Adamo. Estas conversaciones se estrenan esta semana, todos los días a las 17 horas, en el canal de YouTube de la Fundación Bunge y Born, y el viernes se emitirán dos encuentros, como cierre del ciclo. Estos diálogos con pensadores destacados a nivel local e internacional buscan entender qué lugar ocupan las humanidades en una realidad dominada por la tecnología, qué desafíos se plantean y qué otros futuros pueden ayudar a construir. Entre los principales temas abordados están el desarrollo histórico de las humanidades, el vínculo con la educación, el lugar que ocupan dentro y fuera de la academia, las tensiones con la ciencia y la tecnología, cuál es la capacidad de acción que tienen hoy las humanidades y el surgimiento de nuevas formas de censura. Formaron parte de las conversaciones la bióloga y profesora Melina Furman; la investigadora y traductora Florencia Garramuño; el artista Américo Castilla; el especialista en filosofía contemporánea Pablo Pachilla; el ensayista y editor Alejandro Katz, la investigadora, docente y editora Flavia Costa; la especialista en psicopedagogía y educación Daniela Gutiérrez; el especialista en Estudios Religiosos Iván Petrella, y la periodista Diana Fernández Irusta. Y a nivel internacional se contó con la presencia de la reconocida profesora en Cultura y Tecnologías de Medios Globales estadounidense Lisa Parks; la investigadora germano-británica dedicada a los cruces entre historia y ciencia Andrea Wulf; el profesor emérito de Literatura Comparada e Historia de la Literatura de la Universidad de Stanford Hans-Ulrich Gumbrecht, y la socióloga e investigadora chilena Carolina Gainza Cortés. A continuación se presenta el ciclo completo. Lunes 18 El primer encuentro trató sobre el estado de situación: ¿Qué lugar ocupan las humanidades en un mundo dominado por la ciencia y la tecnología? Participaron la doctora en Letras, investigadora y traductora Florencia Garramuño; el especialista en filosofía contemporánea, con énfasis en la obra de Bruno Latour, Pablo Pachilla y el ensayista y editor Alejandro Katz. Fue coordinado por la periodista del diario La Nación, Diana Fernández Irusta. Martes 19 Es una entrevista con Hans-Ulrich Gumbrecht, profesor emérito de Literatura Comparada e Historia de la Literatura de la Universidad de Stanford, autor de más de veinte libros, traducidos a otras tantas lenguas, reflexiona sobre los desafíos que enfrentan los conocimientos humanistas en el siglo XXI. Fue entrevistado por la periodista Diana Fernández Irusta. Miércoles 20 Este encuentro busca poner el foco en los individuos: ¿Qué características se destacaron en los grandes humanistas? ¿Quiénes se dedican a investigar y enseñar las humanidades? ¿Con qué herramientas trabajan, cómo enfrentan los cambios? ¿Cómo superar divisiones y encasillamientos? Participan la bióloga, profesora e investigadora Melina Furman; la socióloga chilena Carolina Gainza Cortés y el artista, especialista en patrimonio Américo Castilla. Jueves 21 Una conversación con la historiadora germano-británica Andrea Wulf, dedicada a investigar zonas de cruce entre historia y ciencia, para explorar qué significa ser un humanista en el siglo XXI, y cuál es la relación con las ciencias y la tecnología, qué cualidades es necesario destacar y fomentar y cómo se ejerce en este contexto el pensamiento de riesgo. Entre los libros que ha escrito, se destaca la biografía de Alexander von Humboldt La invención de la naturaleza, con la que ganó numerosos premios. Viernes 22 Para el cierre del ciclo la pregunta es: ¿Cuál es realmente la capacidad de acción de las Humanidades? ¿Cómo pueden ayudar, influir, intervenir en un mundo marcado por cambios tan radicales? En este encuentro participaron la investigadora, docente y editora Flavia Costa; la especialista en psicopedagogía y educación Daniela Gutiérrez y el experto en Estudios Religiosos Iván Petrella. Ese mismo día se presentará una entrevista en la que reflexiona sobre el tema la doctora Lisa Parks, directora del Laboratorio de Cultura y Tecnologías de Medios Globales de la Universidad de California en Santa Bárbara. Fundó también el laboratorio con el mismo nombre en el Instituto Tecnológico de Massachusetts. En el 2018 recibió la beca McArthur (conocida como Genius Fellowship) por su trabajo de investigación sobre la influencia global de las infraestructuras de las Tecnologías de la Información.

Katia Helfenberger es Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires y, desde 2014, doctorando por la misma universidad. En marzo del año pasado fue una de las ganadoras del Programa de Becas de Investigación Doctoral que organizamos desde la Fundación Bunge y Born, hace más de diez años, junto con el Instituto Max Planck y la Fundación Williams. En esta oportunidad, Katia nos comparte, desde el Instituto en Colonia, Alemania, un poco más sobre su experiencia: desde su inscripción a la beca, su tema de investigación y su día a día como becaria, desarrollando un estudio sobre el rol de la dinámica mitocondrial en la reorganización subcelular de proteínas y en el transporte de colesterol en sistemas endocrinos. “Como becaria y estudiante doctoral en Argentina, siempre estuve al tanto de las becas otorgadas por la Fundación Bunge y Born ya que desde hace mucho tiempo estimulan y permiten que estudiantes argentinos se desarrollen en el exterior, con todo el beneficio académico que eso implica. Honestamente siempre consideré estas becas como un gran desafío”, afirma Katia. El anuncio de los ganadores de las becas de investigación doctoral 2020 sucedió en simultáneo con cierre de fronteras a raíz de la pandemia de COVID-19 y Katia, como muchos otros becados, no pudo viajar en la fecha estipulada. Afortunadamente, la instancia de investigación fue pospuesta para el 2021 y Katia finalmente pudo viajar a su destino, el Instituto Max Planck for Biology of Ageing (MPI AGE) en Colonia, Alemania, en agosto de 2021. La postulación al programa fue posible gracias al contacto que realizó la doctora Helfenberger con el doctor y Profesor Thomas Langer del Instituto en Colonia, ya que ambos comparten el mismo campo de estudio: las mitocondrias. El Dr. Langer aceptó a Katia como pasante en su laboratorio, y así fue que durante 2019 armaron un proyecto conjunto con la directora de tesis de la joven investigadora, la Dra. Cecilia Poderoso. Este proyecto fue presentado por Katia para el programa de Becas de Investigación Doctoral Max Planck - Fundación Bunge y Born - Fundación Williams, y seleccionado como uno de los ganadores.

A lo largo de este año, la Fundación Bunge y Born realizó seis encuentros con distintas personalidades del ámbito del pensamiento, las letras, la tecnología y las ciencias, con el objetivo de generar reflexiones y debates que exploren nuevos conceptos e ideas en el universo de las Humanidades. La coordinación estuvo a cargo de la gestora cultural y especialista en el sector editorial, Gabriela Adamo. Los encuentros estarán disponibles según el calendario indicado debajo, en este link. Los principales temas abordados fueron el desarrollo histórico de las Humanidades, el vínculo estrecho con la educación, el lugar que ocupan dentro y fuera de la academia, las tensiones con la ciencia y la tecnología, cuál es la capacidad de acción que tienen hoy las Humanidades, el surgimiento de nuevas formas de censura, entre otros temas. Los encuentros contaron con participantes nacionales e internacionales. A nivel internacional, se realizaron entrevistas a: la reconocida profesora en Cultura y Tecnologías de Medios Globales estadounidense, Lisa Parks; la investigadora sobre cruces entre historia y ciencia, Andrea Wulf y el profesor emérito de Literatura Comparada e Historia de la Literatura de la Universidad de Stanford, Hans Ulrich Gumbrecht. En tanto, las mesas redondas contaron con participaciones locales e internacionales: la bióloga y profesora Melina Furman; la investigadora y traductora, Florencia Garramuño; la socióloga e investigadora chilena Carolina Gainza Cortés; el artista Américo Castilla; el especialista en Filosofía contemporánea, Alejandro Pachilla, y el ensayista y editor Alejandro Katz. También participaron la investigadora, docente y editora Flavia Costa; la especialista en psicopedagogía y educación Daniela Gutiérrez y el filósofo y especialista en Estudios Religiosos, Iván Petrella . Toda actividad humana está atravesada por ideas, imágenes y conceptos que permiten ver el mundo de una forma determinada. Ese conjunto de saberes son las Humanidades, y permiten deconstruir y reflexionar sobre la realidad y sobre los fundamentales avances que proveen las Ciencias Exactas y las tecnologías en la actualidad. Ciclo de conversaciones Todos los encuentros estarán disponibles a partir de las 17h. Lunes 18/10: El primer encuentro trata el estado de situación: ¿Qué lugar ocupan las humanidades en un mundo dominado por la ciencia y la tecnología? Participan la doctora en Letras, investigadora y traductora, Florencia Garramuño; el especialista en Filosofía contemporánea, con énfasis en la obra de Bruno Latour, Alejandro Pachilla, y el ensayista y editor Alejandro Katz. Coordinado por la periodista del diario La Nación, Diana Fernández Irusta. Martes 19/10: Hans-Ulrich Gumbrecht, profesor emérito de Literatura Comparada e Historia de la Literatura de la Universidad de Stanford, autor de más de veinte libros, traducidos a otras tantas lenguas, reflexiona sobre los desafíos que enfrentan los conocimientos humanistas en el siglo XXI. Entrevista a cargo de la periodista Diana Fernández Irusta. Miércoles 20/10: El tercer encuentro busca poner el foco en los individuos: ¿Qué características se destacaron en los grandes humanistas? ¿Quiénes se dedican a investigar y enseñar las humanidades? ¿Con qué herramientas trabajan, cómo enfrentan los cambios? ¿Cómo superar divisiones y encasillamientos? Participan la bióloga, profesora e investigadora Melina Furman; la socióloga chilena Carolina Gainza Cortés y el artista, especialista en patrimonio, Américo Castilla. Jueves 21/10: Una conversación con la historiadora germano-británica Andrea Wulf, dedicada a investigar zonas de cruce entre historia y ciencia, para explorar qué significa ser un humanista en el siglo XXI, y cuál es la relación con las ciencias y la tecnología, qué cualidades es necesario destacar y fomentar, y cómo se ejerce en este contexto el pensamiento de riesgo. Entre los libros que ha escrito, se destaca la biografía de Alexander von Humboldt, La invención de la naturaleza, con la que ganó numerosos premios. Viernes 22/10: Para el cierre del ciclo la pregunta es: ¿Cuál es realmente la capacidad de acción de las Humanidades? ¿Cómo pueden ayudar, influir, intervenir en un mundo marcado por cambios tan radicales? El quinto encuentro es una conversación entre la investigadora, docente y editora Flavia Costa; la especialista en psicopedagogía y educación Daniela Gutiérrez, y filósofo y el experto en Estudios Religiosos, Iván Petrella. Finalmente, el último encuentro es una reflexión sobre esta temática a cargo de la doctora Lisa Parks, directora del Laboratorio de Cultura y Tecnologías de Medios Globales de la Universidad de California en Santa Bárbara. Parks fundó también el laboratorio con el mismo nombre en el Instituto Tecnológico de Massachusetts. En el 2018 recibió la beca McArthur (conocida como Genius Fellowship) por su trabajo de investigación sobre la influencia global de las infraestructuras de las Tecnologías de la Información.

La investigadora graduada en la Universidad Católica de Argentina (UCA) trabaja con el galardonado Benjamin List, en el instituto Max Plank de Alemania. La Capital, 9 de octubre de 2021.- Puede decirse que la ciencia local es parte del último Premio Nobel de Química. Es que la rosarina Gabriela Gerosa trabaja, en el marco de su posdoctorado en el Instituto Max Planck de Alemania con Benjamin List, uno de los científicos laureados. La Real Academia Sueca de Ciencias otorgó el miércoles pasado el Premio Nobel de Química a List, del Instituto Max Planck de Alemania, y a David MacMillan, de la Universidad de Princeton de Estados Unidos, “por el descubrimiento de la organocatálisis asimétrica”, un desarrollo que permite construir moléculas de manera más ecológica y motoriza avances importantes en el área de la investigación farmacéutica. List, quien nació en 1968 en Frankfurt y se doctoró en 1997 en la Universidad Goethe de Frankfurt, hoy está a cargo de un equipo de 30 profesionales en el instituto Max Plank en la ciudad alemana de Mülheim an der Ruhr. Entre ellos se encuentra Gerosa. La rosarina, que tiene raíz familiar en Villa Amelia, centró su trabajo en la química verde de los organocatalizadores y tiene a "Ben" como su tutor académico. "No esperábamos para nada este reconocimiento, en los últimos años el premio se lo estaban otorgando a temas más relacionados con biología y no a química pura, fue todo muy inesperado", resaltó a La Capital desde la sede el Instituto Max Plank en el que realiza su posdoctorado. El mismo edificio que el miércoles pasado se tiñó de color y festejo para agasajar al premiado List. El investigador alemán estaba de vacaciones con su mujer en Amsterdam pero al recibir la noticia del Premio Nobel viajó rápidamente a Mülheim an der Ruhr, donde fue recibido con champagne y aplausos por los más de 300 integrantes del instituto. La emoción y el orgullo por ser parte del equipo se destacan en cada palabra de Gerosa. El vínculo con List comenzó hace varios años. Luego de graduarse en química industrial en la sede local de la Universidad Católica de Argentina (UCA), realizó su doctorado en el Instituto de Química Rosario (Iquir) de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) con Ariel Sarotti. En 2017, mientras cursaba su doctorado como becaria del Conicet, aplicó para una beca de Fundación Bunge y Born y viajó por seis meses para hacer una estadía en el laboratorio del científico laureado. List también estuvo en Argentina. En 2019 participó en Mendoza del simposio de la Sociedad Nacional de Química Orgánica (Sinaqo). Ya en ese momento Gerosa trabajaba junto a él. "Siempre me interesó la química verde" "Siempre estuve muy interesada en la química verde. Hay distintos tipos de organocatalizadores, distintas moléculas, distintos tipo de activación y la reacción con la molécula, pero estos catalizadores son orgánicos”, explicó. La ventaja de utilizarlos es que “además de ser verdes son más aplicables a más compuestos". Gerosa se muestra orgullosa de la formación que logró en el Iquir junto a grandes profesionales como Silvina Pellegrinet. Al terminar su doctorado eligió al Instituto Max Planck de Alemania para su carrera posdoctoral y List la aceptó para integrar su equipo de trabajo. "Hice mi licenciatura en química industrial en la UCA en Rosario, trabajé un tiempo en la industria, y después decidí hacer mi doctorado con el grupo de Ariel Sarotti”, relató. Luego aplicó a una beca para hacer una instancia en un Max Plank. Como hizo su doctorado en organocatálisis le envió un mail a List, que enseguida la aceptó. “Estuve seis meses en 2017 y después volví a Argentina. Hace dos años y medio regresé a Alemania para hacer mi posdoctorado con Ben", contó Gerosa, quien tiene un contrato hasta marzo en el instituto alemán. Dijo que le encantaría poder continuar desarrollándose en ese equipo de trabajo, aunque también está abierta a toda oportunidad que pueda aparecer. La investigadora se entusiasma con que, después del Premio Nobel, la disciplina que estudia "siga creciendo". La organocatálisis está considerada más ecológica y tiene la ventaja de no emplear metales. "A la hora de sintetizar, de preparar, un medicamento a veces pueden quedar trazas de metales en los medicamentos y estos metales muchas veces pueden ser tóxicos. A veces uno tiene que trabajar de manera extra para remover las trazas que quedan en la droga, por eso este desarrollo se considera más verde, más amigable con el medioambiente", explicó Gerosa. Investigación List y MacMillan fueron galardonados con el premio Nobel de Química "por el desarrollo de organocatálisis asimétrica", una nueva e ingeniosa herramienta para la construcción de moléculas, detalló la Real Academia Sueca de Ciencias al relevar el galardón. Esta técnica es utilizada en "la investigación de nuevos productos farmacéuticos y también ha ayudado a que la química sea más ecológica", señaló el jurado. Los catalizadores son sustancias que controlan y aceleran las reacciones químicas permitiendo la construcción de moléculas pero sin llegar a formar parte del producto final. Por ejemplo, los catalizadores de los autos transforman las sustancias tóxicas de los gases de escape en moléculas inofensivas. Durante mucho tiempo se creyó que solo había dos tipos de catalizadores: metales y enzimas. En el 2000, List y MacMillan desarrollaron un tercer tipo de catalizador, alternativo a los ya conocidos –metales y enzimas-, llamado organocatálisis asimétrica. Está basado en moléculas orgánicas “simple e ingenioso”, según definieron los jurados del Premio Nobel. El Comité Nobel indicó que el trabajo de ambos químicos había "llevado la construcción molecular a un nivel completamente nuevo". Y resaltaron que la organocatálisis asimétrica ahora permite la construcción de moléculas asimétricas a una velocidad mayor a la habitual, lo que abrió un campo de múltiples usos que van desde nuevos productos farmacéuticos hasta experimentación con moléculas que pueden capturar la luz en celdas solares. La Academia añadió que este descubrimiento ha permitido la construcción molecular en varios niveles: no solo ha hecho que la química sea más ecológica, sino que ha permitido la producción de moléculas orgánicas de una forma más eficiente.

LA NACIÓN, 12 de octubre de 2021.- La Fundación Bunge y Born y otras instituciones académicas y científicas, nacionales y extranjeras, acompañan como inversores o promotores sensibles iniciativas destinadas a mejorar la calidad de vida de las personas. La valiosa labor iniciada en 1963 incluye la promoción de soluciones novedosas a problemáticas educativas, culturales, científicas y de salud pública en el contexto de un plan estratégico que apuesta a la innovación social. Bajo la sagaz presidencia de Jorge Born (h.) y la destacada asistencia de Gerardo della Paolera, su director ejecutivo, la citada fundación continúa impulsando hoy acciones de prevención, diagnóstico y tratamiento de la enfermedad de Chagas; programas como “Sembrador”, que acompaña el fortalecimiento de escuelas en contextos rurales o aportes en tiempos de COVID, y tantas otras iniciativas, como becas y concursos dirigidos a promover el conocimiento. Los ya tradicionales premios a científicos expresan el reconocido genio de nuestros profesionales y una fortísima apuesta al talento argentino que pondera la calidad de las obras científicas y su aporte a la sociedad, así como el valor de las personas. Este año, la disciplina elegida fue microbiología, ligada al análisis de las formas de vida y funcionamiento de los microorganismos, con un rol clave no solo en el estudio de enfermedades infecciosas, sino también dentro de las industrias alimenticia, energética y farmacéutica. El ganador ha sido Diego de Mendoza, doctor en bioquímica, de vasta formación internacional. Este investigador superior del Conicet y profesor honorario de la Universidad Nacional de Rosario, así como de la Universidad Nacional de Tucumán, descubrió el mecanismo molecular por el cual las bacterias regulan la composición de sus lípidos en los procesos de división y diferenciación celular. Las potenciales aplicaciones en el desarrollo de biocombustibles, el diseño de plásticos biodegradables y el uso de microorganismos para la biotransformación de residuos agroindustriales en productos de alto valor agregado son de gran interés. El Premio Estímulo 2021 correspondió a la doctora Natalia de Miguel, también investigadora del Conicet, en razón de su original aporte sobre dos parásitos anaerobios extracelulares de gran importancia en salud humana y ganadera, de posible aplicación en medicina y veterinaria. Profesionales de las más diversas orientaciones, como la ciencia agropecuaria, la medicina, la química, la paleontología, la ingeniería de procesos, la geología, la economía, la biología molecular y la física han sido galardonados a lo largo de la trayectoria de la prestigiosa institución. Al reconocerlos y difundir su labor los alienta en su desempeño, que contribuye al desarrollo del sector productivo y al bienestar de toda una sociedad. Tenemos que robustecer la confianza en nuestros talentos para apalancar un futuro de desarrollo que hoy parece esquivo y que, sin embargo, luce cercano en la persona de tantos destacados profesionales.