
DOMO CÓSMICO
Status / En curso
Los diseños curriculares para el Nivel Inicial proponen actividades que promuevan la creatividad, la comunicación verbal y no verbal, la formación corporal y motriz, y el juego como medio para el desarrollo cognitivo, afectivo, estético y social de los niños y niñas. Para eso, se establecen 4 horas diarias de clase, de las cuales 30 minutos corresponden al recreo. En la mayoría de las escuelas, ese tiempo –equivalente a 10 horas mensuales– transcurre en un patio. Sin embargo, no se prevé función alguna para ese tiempo de recreación.
NUESTRO ENFOQUE
Nos propusimos diseñar un dispositivo lúdico para el patio de las escuelas en contextos rurales que permita agregar valor al tiempo de recreo, contribuyendo al desarrollo de los niños sin dejar de lado el disfrute. Para eso, conformamos un equipo de trabajo compuesto por diseñadores industriales, terapistas ocupacionales, neuropsicólogos, economistas, sociólogos, politólogos, y especialistas en desarrollo infantil, educación y evaluación de impacto a fin de lograr un diseño que respondiera a nuestras expectativas y a las características particulares de las escuelas de contextos rurales.
Además, desarrollamos un Manual de Actividades para docentes con ideas para trabajar en el estímulo de los precursores del aprendizaje utilizando los distintos elementos del Domo Cósmico, a fin de potenciar su uso.
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Alianzas estratégicas


DOMO CÓSMICO EN NÚMEROS
110
8.000
Domos Cósmicos instalados
Niños y niñas participantes
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110 Domos Cósmicos instalados en escuelas de Nivel Inicial en contextos rurales vulnerables
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75 Domos Cósmicos en proceso de instalación, haciendo un total de 185 instalaciones
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Escuelas distribuidas en 15 departamentos de Mendoza
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1.500 libros infantiles entregados
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400 docentes capacitados en el juego en el Nivel Inicial y los precursores del aprendizaje
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1.000 manuales de actividades para docentes de Nivel Inicial distribuidos en 185 escuelas rurales
Participan:
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8.000 niños de entre 4 y 6 años
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350 docentes y directivos