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Dimos comienzo a los MOOC's para más de 3.000 docentes de la provincia de Mendoza

Esta semana realizamos la apertura de dos MOOC's, capacitaciones docentes que desarrollamos desde el Programa Sembrador, para más de 3.000 docentes de la provincia de Mendoza.


Más de 1.000 docentes de Mendoza participaron de los webinars de apertura de las capacitaciones docentes.

El martes 14 y miércoles 15 de septiembre, realizamos la apertura de estas capacitaciones de forma virtual con la participación de la Directora de nivel inicial de la provincia, la profesora Adriana Rubio, la Coordinadora del Programa de Alfabetización de Mendoza, Ana Casiva, Gabriela Retamar, Docente de Dirección de Nivel Primario, y Leandro Rodríguez, parte del equipo técnico de la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa, y parte del equipo de la Fundación Bunge y Born y la Fundación Perez Companc, además de la participación de cerca de 1.000 docentes de toda la provincia.


Estos cursos están pensados para que cada docente aprenda a su propio ritmo, en el transcurso de 8 semanas, para luego presentar un trabajo integrador que servirá como parte de las capacitaciones docentes del Ministerio. Más de 3.200 docentes se inscribieron para participar en “Alfabetización temprana en contextos rurales” y/o “Jugar y Aprender Matemática en aulas heterogéneas”.


“Alfabetización temprana en contextos rurales” es un curso diseñado por el equipo de investigación de Celia Rosemberg, Doctora de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires e Investigadora Principal del CONICET. La propuesta se trata de una aproximación amplia a la alfabetización en el marco de la educación inicial, con contenidos y actividades que integran el desarrollo de la oralidad -vocabulario y discurso- con los primeros aprendizajes que involucran el lenguaje escrito, el acceso al sistema de escritura y la producción escrita de textos en situaciones compartidas. Asimismo, contemplan aquellas actividades y formas de intercambio que, tanto en el ámbito escolar como en el hogar, amplían las oportunidades de niños y niñas y facilitan el proceso de alfabetización temprana.


Ana Casiva, Coordinadora del Programa de Alfabetización de Mendoza, agradeció en la apertura “la posibilidad de hacer equipo y trabajar de manera conjunta, con el equipo de la doctora Rosemberg y las dos fundaciones, que han preparado un curso de una calidad maravillosa." A su vez, destacó que "a los docentes nos hace falta seguir estudiando siempre, y más una temática tan compleja como la alfabetización que es la piedra fundamental para el aprendizaje. Sabemos todo lo que significa la alfabetización para ejercer de manera correcta el derecho de la ciudadanía.”


“Jugar y Aprender Matemática en aulas heterogéneas” fue pensado por la Profesora Cecilia Laspina, Especialista en Enseñanza de la Matemática y María Laura Imvinkelried, Magíster en didácticas especiales. Este curso ofrece herramientas para analizar, diseñar e incorporar propuestas didácticas a las clases que tienen como punto de partida diversos juegos para trabajar con tus alumnos. Sobre todo, el curso pretende establecer la idea de la matemática para todos, basada en el juego y la toma de decisiones didácticas.


María Laura afirmó en la introducción que “en este curso asumimos la enseñanza de la matemática con el compromiso de la participación de todos los alumnos en una comunidad de producción, en la que se resuelven problemas con distintos procedimientos, que van más allá de la repetición y la explicación de tipo tradicional.”


En la Fundación Bunge y Born consideramos esencial la instancia de capacitación de los docentes de Mendoza, trabajando dos ejes que entendemos fundamentales en la educación básica. Esta clase de alianzas nos permiten potenciar nuestros recursos y herramientas, permitiendo que más docentes puedan aprovecharlos y seguir formándose.


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