El Proyecto Escuelas del Futuro considera a la institución escolar como unidad de cambio y al docente como actor clave de esa transformación, por lo que asesora a las escuelas a partir de la intervención en los modos de trabajo escolar en la gestión institucional, en el nivel didáctico y en la interacción con la comunidad.

Este proyecto, que viene desarrollándose con el sostenimiento de la Fundación Bunge y Born a través de su Programa educativo Georges y Jorge Born desde el año 2000, ha demostrado ser exitoso. Entre sus principales logros pueden mencionarse:

- Aumento de los índices de promoción, retención y graduación de los alumnos
- Procesos de gestión más eficientes, basados en información relevante
- Conformación de equipos directivos y docentes
- Renovación de los enfoques en las áreas académicas

A comienzos de 2006 PEF se encontró ante la oportunidad de crecer, al existir una importante demanda de escuelas y docentes interesados en participar de la propuesta de mejora de la calidad educativa que ofrece.   Para extender la mejora a un mayor número de escuelas, PEF necesitaba sistematizar el modelo desarrollado a lo largo de cinco años y elaborar materiales que le permitieran aumentar su replicabilidad.  Es por eso que el Programa de Becas Georges y Jorge Born aportó en 2006 los fondos necesarios para implementar esta nueva etapa, que se extenderá hasta fines de 2008.